Žáci 5. B se v rámci projektového vyučování zapojili do práce na tematickém projektu Kraje České republiky, který propojil učivo vlastivědy s rozvojem praktických dovedností. Každá dvojice si vybrala jeden kraj a samostatně vyhledávala důležité informace z různých zdrojů, zejména s využitím digitálních technologií. Žáci se zaměřili například na polohu kraje, jeho krajské město, významné památky, přírodní zajímavosti, hospodářství či kulturní tradice.

Během práce si žáci procvičili práci s textem, vyhledávání a třídění informací, jejich porovnávání a převádění do srozumitelné a přehledné podoby. Důležitou součástí projektu byla také spolupráce ve dvojicích, kdy se žáci učili rozdělit si úkoly, domlouvat se a společně nést odpovědnost za výslednou podobu projektu. Tím si přirozeně rozvíjeli sociální a komunikační dovednosti.

Získané poznatky žáci zpracovali do plakátů, které kreativně doplnili obrázky, mapami a zajímavými fakty. Na závěr každý tým svůj kraj prezentoval ostatním spolužákům, seznámil je se svými zjištěními a odpovídal na dotazy. Projekt přispěl k lepšímu porozumění regionům České republiky, podpořil aktivní zapojení žáků do výuky a posílil jejich sebevědomí při vystupování před kolektivem.

B.Janíčková